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江苏专业的职工岗前就业培训学校

2021-11-17
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疫情向好,师生重返校园,学校教育的痛点是什么?我想应该是面对无限真实的“差异性”。每个学生的学习内存,学习动力,学习能力(包括认知、理解、体验)都不一样。有的孩子正弯道超车,有的孩子还原地踏步,专业的职工岗前就业培训有的孩子可能掉入井中成为“井底之蛙”。只有正视这些真实的差异,并对每一个差异进行精准帮扶,才能确保人人都发展。因此,我们根据学生的现实需求,初步建构疫后校园学习的基本模式,提出“五个模块,三大行动”,共创师生疫后复课校园图谱。我们再也不可能回到疫情前的教学样态,有了变化就要思考:如何应对学生的差异性?职工岗前就业培训学校如何平衡疫后的教学状态?如何建立新的学习动力系统?我们认为,首先要聚焦困难,从困难入手,针对学生的差异性找出共性差异;接着组班组群,按学习困难、差异类型进行整合归类。

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