中等职业教育发展与质量年度报告（2020年）

2021-04-23 17:10:01

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一、学校情况

（一）学校概况

鄂尔多斯蒙艺职业高中系2019年7月26日由鄂尔多斯市教育体育局批准，北京欢乐赢教育投资创办的一所以艺术教育为特色，文化课与专业课融为一体的民办全日制职业高中，校园占地 7874.18 平方米，运动场面积 2500平方米；教室 1166.52平方米，图书馆 883平方米，实验室223.2 平方米；行政办公用房 322.83 平方米；学生宿舍 1820 平方米；学生食堂 668 平方米。

（二）学生情况

学校根据鄂尔多斯市社会发展和经济建设需求以及学校规划办学规模，开设音乐表演、中国画、舞蹈表演、器乐表演等4个专业。2020年秋季中职招生录取学生92人，中职在校学生165人，全部为全日制学生，

（三）教师队伍

2020年学校各专业教师31人，专任教师本科以上学历比例达100%。

（四）设施设备

为满足教学需要，学校备置有先进教学设备，教室全部配置多媒体教学设备，实现多媒体教学。目前建有社会文化艺术专业的舞蹈室、声乐室、钢琴练习室、计算机室。

学校图书馆藏有图书6万多册，专业图书占30%，报刊19种，杂志77种，生均纸质图书181.8册。

二、学生发展

（一）学生素质

学校通过课程教育和活动开展来提升学生综合素质。严格按照要求开设《心理健康教育》《毒品预防教育》《生涯规划》《职业道德与法律》《经济政治与社会》《哲学与人生》等德育课程。学生处、教务处团结协作共同提升学生思想道德水准，严抓学生纪律素质、职业素质、礼仪礼貌、身心健康素质有较大提升。

学生管理团队贯彻落实“立德树人”的根本任务，认真负责地履行学生思想教育，班级管理，抓学生日常行为养成，组织班级活动，宿舍管理，做好家校沟通等工作职责让家长参与学生教育。

通过多次安全排查和重点时段校园维稳值班并开展心理、生理、法治等13项专题讲座及时发现和预防学生中存在的心理问题和安全隐患。设立班主任助理和班级心理委员，对学生的心理问题做到提前防范、实时监控、及时发现、及时疏导，减少校园危机事件发生，坚持每周七天全时段全员额对学生宿舍按标准检查评选文明宿舍、红旗宿舍、达标宿舍，使学生宿舍达到安全、卫生、整洁有序。

学生心理健康教育日渐成熟并形成特色。借助心理测评软件对每一位新入校的学生进行心理测评并进行数据分析，及时提供给班主任老师并进行有针对性地心理辅导；对在校女生进行青春期教育及女生自爱、自助教育，让学生找回自尊、提升自信；每学期分教学部、分专业开展心理健康教育讲座，解决学生存在的心理困惑。

（二）在校体验

学生的健康成长需要良好的育人环境。学生的健康成长离不开良好的校园文化氛围，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。为此，我校围绕“快乐、温馨、和谐，努力创建学习型学校”的主题，花大力量抓校园文化建设，开展师德师风建设年活动，很抓教风与学风，通过校园广播、宣传栏、百米文化长廓、墙报等形式进行宣传；另外通过成立艺术团，开展形式多样的文体活动和第二课堂活动，如班级文艺汇演、教学汇报演出、各学科的知识竞赛、演讲比赛、体育比赛等等，组织学生社团如校园小记者，健美操兴趣小组、书法兴趣小组、象棋兴趣小组等。通过丰富多彩的第二课堂活动和社团活动，形成健康向上的氛围、轻松和谐的环境，培养学生的兴趣、爱好与特长，帮助学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

（三）资助情况

2020年春季情况

1.助学金

2020年春季助学金工作首先确认我校建档立卡户学生人数，在未超过15%的情况下，多余的名额在分配给各班，上报家庭经济比较困难的学生；其次，学生个人提出书面申请；再次，由班主任初步审核，上交申请材料；最后，进行助学金资料的整理、审核、研究决定、公示及发放。

2020年春季3月份助学金申请情况如下：全校共有73人符合国家助学金资助条件，实际发放金额为11700元。

2.建档立卡情况：2020年春季我校一、二年级建档立卡户学生共有0人。

3.免住宿费

开学初确认申请学生住宿费缴费情况，2020年春季鄂尔多斯市免住宿费困难学生申请免住宿费45人。对已缴交住宿费的，按规定退费，实际退费学生共45人，退费金额11250元。

4.免学费

2020年春季免学费工作首先确认在校生人数，编制免学费登记表；其次，将免学费登记表发放至各班，学生及班主任进行签名确认；再次，相关领导签字；最后，在全国中职学生学籍管理系统上提交全日制中职学生享受国家免学费人数。

2020春季4月份在全国中职学生学籍管理系统上提交全日制中职学生享受国家免学费人数：73人。

2020年秋季情况

1.助学金

2020年秋季助学金工作首先确认我校建档立卡户学生人数，在未超过15%的情况下，多余的名额在分配给各部，上报家庭经济比较困难的学生；其次，学生个人提出书面申请；再次，由班主任初步审核，上交申请材料；最后，进行助学金资料的整理、审核、研究决定、公示及发放。

2020年秋季11月份助学金申请情况如下：全校共有165人符合国家助学金资助条件。

2.建档立卡情况：2020年秋季我校一、二年级建档立卡户学生共有1人，并按要求为建档立卡户学生开设扶贫励志班。

3.免住宿费

开学初，首先要求符合申请要求及条件的学生上交书面申请；其次，进行公示5个工作日；再次，送交资助办审核；最后，确认申请学生住宿费缴费情况。

2020年秋季鄂尔多斯市免住宿费困难学生申请免住宿费132人。对已申请免住宿费的均按规定退还学生。

4.免学费

2020年免学费工作首先确认在校生人数，制免学费登记表；其次，将免学费登记表发放至各班，学生及班主任进行签名确认；再次，相关领导签字；最后，在全国中职学生学籍管理系统上提交全日制中职学生享受国家免学费人数。

2020年秋季11月在全国中职学生学籍管理系统上提交全日制中职学生享受国家免学费人数：163人。

（四）就业质量

我校2020年无毕业学生。

（五）职业发展

习近平总书记的4.13讲话为海南区域发展划定了更加清晰的宏伟蓝图，学校紧跟潮流促进学生职业发展。通过培养学生的政治素质、文化素质、身体素质、合作意识、质量意识、服务意识、学习意识、法律意识和职业道德，提高学生的学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力和创新创业能力，为学生今后的职业发展奠定坚实基础。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

通过深层次的考核和研究，结合我校现有的办学条件与办学优势，市场需求现状及前景分析论证，地方经济发展的实际，我校2020年在原有的4个专业基础上计划申请增设5大类5个专业。

（二）教育教学改革

学校严格按照上级要求开足、开齐公共基础课、思政德育课。优化师资队伍建设，内部平衡产业调整带来的专业师资不均衡问题。专业设置稳定，组织校内骨干教师修订校本教材。加大推进教师信息化教学工作，积极组织教师参加校级、省级、国家级的信息化培训并参与教师教学能力比赛，继续增加实训基地建设和教学资源建设，丰富了教学平台内容和移动图书馆的藏书数量，提高生均设备值和工位数。国际合作依然处于起步阶段。

（三）教师培养培训

充分使用德育、美术、声乐、舞蹈等4个专业工作室设立在我校的优势资源，采取多种方式对教师进行培训。一年来我校组织全体教师参加省级以上培训150多人次，让教师了解中职校专业特点专业的基本要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索与课程标准相适应的教学模式，提高人才培养质量和对接工作岗位的能力。

（四）规范管理情况

建立健全各种规章制度，实现学校各项工作法制化、规范化、制度化。

1.教学管理

为推动教师教学工作质量的提升，学校根据学校教学的工作的实际，学校制定和修订了《关于学生课程考核及成绩评定的若干规定》、《课堂常规要求》、《学生课堂礼仪》等制度，每学期进行一次教师教学工作量化考核，通过教师工作量化考核工作，较好呈现教师的工作绩效。

2.学生管理

制定和修订了《班主任目标责任》、《学生日常行为规范》、《学生学籍管理规定》、《学生考勤管理规定》、《学生宿舍卫生管理规定》、《关于学生夜不归宿的管理规定》、《关于严禁学生吸烟的管理规定》、《关于学生胸卡的管理规定》、《关于学生打架的管理规定》等相关制度。

3.就业管理

学校制定了《学生社会实践顶岗实习管理规定》、《学校与用人单位的实习协议书》等制度。通过制定各项规章制度，提高依法管理能力，严格依法从教，实现学校德育工作的法制化、规范化、制度化。

4.财务管理

学校在财务管理工作中制定了系列管理制度，财务报销严格按审批制度执行。学校设立专门的财务监督机构，形成学校内部审计制度，内部审计每年一次。

5.后勤管理

为保障学校教学工作的开展，学校设由专门机构负责师生员工生活保障工作。制定有《学校后勤服务工作制度》，内容涉及到日常水电管理，房舍维修管理、师生膳食工作管理，环境卫生管理等后勤服务工作。学校还根据后勤岗位特点，制定相应的岗位职责。各项工作严格按照制度执行，按照工作职责抓落实，制度化的管理保证了学校各项工作落实到位。

6.安全管理

学校历来对安全工作十分重视，把校园安全工作放在重要位置上。制定有相关校园安全工作制度，内容涉及到用电安全、防火安全、校园治安、学生出行安全、食品卫生安全等安全工作。并制定有相关工作职责。学校各部门按照各自的安全工作职责认真抓安全工作的落实，每学期开学前后都组织开展安全大检查。尤其在食品卫生安全工作上，严格按照鄂尔多斯市卫生防疫部门的要求，不定期进行检查，全力确保食品卫生和安全，保障师生员工的身体健康。

（五）德育工作情况

1.严格执行德育教学计划。按照教育部要求，开足、开齐《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等思政课程。

同时，为了丰富校园文化生活，弘扬传统文化，让中华传统文化与德育思政紧密结合起来，牵头语文组、图书馆，在学校校领导、学生处、总务处等相关部门的大力协助下，全校联动，经过两个多月的辛苦准备，于5月29日，举办了“同心共筑中国梦”第一届诗歌朗诵和手抄报比赛。整个活动模拟了中央电视台《中国诗词大会》的特点，并且在此基础上增加诗词的朗诵、经典传唱、舞蹈等形式，在全校师生面前表现了古诗词的丰富内涵及中华文化的魅力，得到了在场嘉宾、部分家长代表的高度认可和评价。

2.社团活动。为了培养德智体美劳全面发展的时代新人和社会主义事业接班人，让学生在活动中树立良好的价值观和学习态度，丰富学生课余生活，提高学生情操，营造校园良好氛围，结合学校实际情况，我校开设礼仪队、舞蹈队、国旗护卫队、播音主持、爵士舞、古典舞、街舞社、篮球社、乒乓球社、演讲口才、电脑组装等社团，让学生找到了个人喜好和兴趣，发挥了个人才干，提高了自我水平，充分展现了学生的自我风采。

3.学生会建设。学生会指导学生社团“一心双环”的工作新格局，班级定期开展组织生活会，学生会在完成“自我监督、自我管理、自我服务”的育人功能后，还协助学校做好学生的纪律、卫生、仪容仪表、教室、正课、早操等量化考核。

4.开展系列主题教育活动，努力提高学生整体素质

4.1校纪校规和专业思想教育。每年新生入学，学生科和班主任分别组织学生学习《中职生日常行为规范》、《学生考勤管理规定》等十四种管理制度，分别对学生的思想道德品质、日常行为规范、学习纪律、宿舍内务等方面进行管理，让学生明白制度的严肃性，改变以往自由散漫的状况，学会自我约束，养成自觉遵守学校规章制度的良好习惯，为将来走向社会、上岗就业打下坚实的纪律基础。教务科组织学生进行专业思想教育，让学生认识本专业在社会主义现代化建设中的意义和作用，介绍本专业毕业生在当地的就业现状和美好前景。通过教育，使学生树立牢固的专业思想，明确目标，激发学生努力学习的欲望。

4.2军训和国防教育。为了搞好新生的军训工作，我校领导联系武装部相关人员商讨学生军训事宜。新生入学后，通过军训教育，增强学生的国防意识，培养学生的坚强意志和吃苦耐劳精神、集体主义精神。

4.3文明礼仪教育。为了进一步加强学校精神文明建设，强化学校常规管理，切实加强学生行为规范教育，使学生养成文明的行为、生活和学习习惯，促进文明的班风和校风的形成与发展，不断提高德育工作的实效性，我校每年都通过开展“日常行为规范示范班”和“文明礼貌标兵”评选活动，在全校学生中开展尊敬师长、团结同学、讲文明、懂礼貌、守纪律的文明礼仪教育，以此为契机提升学生文明素养，构建文明、和谐校园。

4.4法制教育。为了增强学生的法律意识和法制观念，我校每年大力开展“法律进学校”和“12.4”法制宣传日系列法制宣传教育主题活动：教室黑板报出法制园地；学校宣传栏张贴法制宣传知识和图片；校园广播开设“法制教育”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传教育；利用晚自习时间分别安排各班级学生在学校礼堂观看《为了母亲的微笑》、《青春防线》、《珍爱生命，安全第一》等法制教育专题片；举行“自学践行公约，做合格中职生”为主题的演讲比赛；进行法律知识竞赛等等。通过开展了丰富多彩的法制教育活动，让学生养成遵纪守法的良好习惯，培养学生自我保护意识、提高分辨是非的能力。

4.5预防毒品宣传教育。我校每年都积极开展系列预防毒品宣传教育活动：2020年11月30日下午，我校举行全校师生在“珍爱生命，远离毒品”横幅上签名仪式。在校园张贴禁毒宣传画和标语，观看禁毒宣传教育录像片，上好禁毒宣传教育主题班会课，利用国旗下演讲、黑板报、校园广播进行禁毒宣传等。

4.6心理健康教育。通过调查发现，相当部分中职学生具有失落感、孤独感和自卑心理，如果不注意德育工作的方式方法，很容易引起学生的逆反心理；而学生不良心理的存在，将直接影响到学生的学习、活动和人际交往等，使学校的各项工作难于正常开展。为此，我校开设《体育与健康》、《心理学》等课程，对学生进行系统的心理健康知识教育。另外，还设立了学生心理咨询室，帮助有心理困惑的学生解决问题，培养学生健全的人格。

4.7感恩教育。为了让我校全体学生心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，组织学生在假期开展系列感恩教育活动：开展“亲情调查”活动，让学生了解自己父母的生日、工作、兴趣等；开展“亲子对话”活动，让学生与父母深入地谈心，交流思想感情，倾听父母的教诲，向父母汇报自己在学校的学习和生活情况；开展“孝敬父母”活动，要求同学主动分担家务活动，帮助父母打扫卫生、洗衣服、洗碗等，学会烧菜做饭给父母吃；开展“家庭理财”活动，每位同学要了解自己的家庭经济状况，体验父母抚养子女的艰辛，拟定一份“家庭理财方案”，合理安排自己的零用钱。通过开展“感恩”系列教育活动，让学生知道如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会知恩图报、关心他人。

（六）党建情况

2020年我校未成立党支部。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况和效果

学校把抓好学生就业率、专业对口率和学生满意率作为学校就业工作的指导思想。就业实训基地主要分布在北京、上海、天津、广东、深圳、福建、江苏、海南等省市。校方正在积极与有合作意向的单位联系沟通中。

学生专业课程由企业师父负责，基础课程由学校负责，每学期末学校安排专业教师到企业与企业师父共同学生专业技能进行考核。“现代学徒制”人才培养模式校企合作模式是学生能更贴近岗位进行学习，使学生的工作能力和社会能力得到更快的发展，未将来就业奠定了坚实的基础。

（二）学生实习情况

2020年我校没有实习学生。

（三）集团化办学情况

2020年我校没有集团化办学。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

2020年我校没有毕业生。

（二）社会服务

2020年我校未组织学生进行社会服务。

六、举办者履责

（一）经费

2020年学校各项经费明细如下表所示。

2020年学校总收入262.48万元，其中：学费收入193.68万元，中央、地方财政专项投入68.8万元。

（二）政策措施

学校认真落实办学自主权等相关政策要求。出台一系列提升学校办学水平的政策和制度，为鄂尔多斯市经济建设工作做出了应有的贡献。

七、特色创新

学校实施尊重教育，践行“爱与教育同行，让生命更精彩”的办学理念，坚持“文理并重，全面发展，注重特长”的办学宗旨，努力打造艺术教育特色。

通过精准定位和顶层设计，我校正确认识学校美育的重要性，积极拓宽艺术教育的新路径，持续彰显艺术教育的精彩度，不断放大学校美育的影响力，在精心策划和精心施策下，我校切实营造了浓郁的艺术氛围，建设了多彩的美育课程体系。

（一）美术艺术特色

1体现时代性、基础性和多样性，满足学生发展需求

美术课程增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容，美术教学设计注重对美术语言、美术发展规律等基础性内容的学习，充分利用和开发内外美术课程资源，增加课程的多样性，鼓励学生自主选择，为个性发展拓展空间，满足学生多样发展需求。

2.拓宽美术视野，尊重世界多元文化

美术课上让学生较广泛的接触中外优秀美术作品，拓宽美术视野，尊重世界多元文化，探究人文内涵，提高鉴别和判断能力。尤其引导学生深入的了解我国优秀民族、民间艺术，增强对中国优秀文化的认同。

3.注重学习方法和过程，提高美术素养

在课程实施中，注重培养学生的独立精神、自主学习、研究性学习和合作学习，引导学生主动探究艺术的本质、特性和文化内涵，通过美术学习活动，让学生学会多思维的方式观察世界，提高美术素养。

4.强调创新精神，培养解决问题的能力

美术教学面向学生的生活和发展，引导学生逐步形成敏锐的洞察力和探究精神，鼓励想象、创造和勇于实践，用美术及其与其他学科相关学习方法，表达与交流自己的思想情趣，培养解决实际问题的能力。

5.提倡并促进个性发展

对学生美术专业作品的评价标准体现多主体、开放的特点。根据学生美术学习的特点，提倡使用表现形式评价、成长记录评价等方式，强调培养学生自我评价的能力，帮助学生学会判断自己美术学习的态度、方法与成果，确定自己的发展方向。

（二）音乐专业特色

我校引进全国最科学、最规范的音乐教学系统——戴你艺考。该系统由我国著名男高音歌唱家戴玉强与周巍先生联手开创。将艺考的所有内容录制成规范的教学视频，每节课45分钟左右，可无限次播放，每个环节、每个步骤都有精准的讲解和示范，让我们的学生从开始就跟随大师启蒙，并且可与国内外百名名师进行直播教学，大大降低教学成本，极大的保证学习的精准性与效果。